3年生の教室では、クラスの代表が前に出て、なにやら話し合いを行っていました。学校のクラブ活動は4年生からなのですが、3年生では、クラス独自でクラブ活動を行ってきています。
これまでのクラブ活動を振り返りながら、同じ内容のものはまとめたり、多い人数のところはジャンルに分けたり、と子どもながらにいろいろ考えながら話し合いが進みます。こうやって試行錯誤を続けることが、活動をする際の主体性をうみ、子どもたちの力も育むのだと思います。3学期のクラブ活動も楽しみですね。
3年生の教室では、クラスの代表が前に出て、なにやら話し合いを行っていました。学校のクラブ活動は4年生からなのですが、3年生では、クラス独自でクラブ活動を行ってきています。
これまでのクラブ活動を振り返りながら、同じ内容のものはまとめたり、多い人数のところはジャンルに分けたり、と子どもながらにいろいろ考えながら話し合いが進みます。こうやって試行錯誤を続けることが、活動をする際の主体性をうみ、子どもたちの力も育むのだと思います。3学期のクラブ活動も楽しみですね。