音楽室では、3年生が「ラドレの音でおはやしのせんりつづくり」をやっていました。階段をあがって音楽室に向かうところから、太鼓の心地よい音が聞こえてきていました。
それにあわせるのが、リコーダーなんですが、その旋律をこどもたちが3つの音を使って考えているんです。太鼓担当とリコーダー担当の子どもたちが、コラボ演奏をしていきます。太鼓のリズムが映る画面を見ながら、また自分が考えた旋律をリコーダーで、奏でていきます。緊張する中で演奏した子どもたち。がんばりましたね!
音楽室では、3年生が「ラドレの音でおはやしのせんりつづくり」をやっていました。階段をあがって音楽室に向かうところから、太鼓の心地よい音が聞こえてきていました。
それにあわせるのが、リコーダーなんですが、その旋律をこどもたちが3つの音を使って考えているんです。太鼓担当とリコーダー担当の子どもたちが、コラボ演奏をしていきます。太鼓のリズムが映る画面を見ながら、また自分が考えた旋律をリコーダーで、奏でていきます。緊張する中で演奏した子どもたち。がんばりましたね!