4年生の算数では、少数を整数で割る割り算のやり方を考える授業が行われていました。おじゃましたときには、4つの考え方が示されていて、それぞれの説明を子どもたちが説明していたところでした。
聞きながら、「なるほどねえ」と思うものばかりでした。少数の割り算はこうやって解く、というようにやり方はわかるけど、改めて何でそういう計算をするのか、って意外とわかっていないかも、と思い返すきっかけになりました。子どもたちの説明する姿を見て、「すごいなあ」と感心した時間でした。
4年生の算数では、少数を整数で割る割り算のやり方を考える授業が行われていました。おじゃましたときには、4つの考え方が示されていて、それぞれの説明を子どもたちが説明していたところでした。
聞きながら、「なるほどねえ」と思うものばかりでした。少数の割り算はこうやって解く、というようにやり方はわかるけど、改めて何でそういう計算をするのか、って意外とわかっていないかも、と思い返すきっかけになりました。子どもたちの説明する姿を見て、「すごいなあ」と感心した時間でした。