6年生の社会は、まさにまとめにふさわしいテーマの学習が行われていました。単元名は「世界の未来と日本の役割」。世界で起こっているさまざまな問題。自分がどのように関われるのか、どんなことを考えていかないといけないのか、6年生なりの意見を出していきます。のぞきにいった時は、それに向けて、自分たちが思いつく世界の課題について思いつくものを出していました。
いきなりウクライナ問題が出てきたのに子どもたちもビックリ。それくらい子どもたちにとっても衝撃的なできごとなんだろうな、と改めて思わせてもらいました。
6年生の社会は、まさにまとめにふさわしいテーマの学習が行われていました。単元名は「世界の未来と日本の役割」。世界で起こっているさまざまな問題。自分がどのように関われるのか、どんなことを考えていかないといけないのか、6年生なりの意見を出していきます。のぞきにいった時は、それに向けて、自分たちが思いつく世界の課題について思いつくものを出していました。
いきなりウクライナ問題が出てきたのに子どもたちもビックリ。それくらい子どもたちにとっても衝撃的なできごとなんだろうな、と改めて思わせてもらいました。