立体の体積を求めよう【６年生】　12.11

 今日の学年算数は、いくつものグループに分かれて、教室とフリースペースで黙々と問題を解いたり、ノートをまとめたりしていました。自分の理解度を自分で分かったうえで、友達と解く子もいれば、先生と一緒に教えてもらう子、どんどん難しい問題にチャレンジする子、それぞれが自分の学び方を決めて取り組んでいる姿が印象的でした。

広島、宮島を描いた黒板アートもごらんください。