３年生の教室では、算数の授業が行われていました。やっていた単元は「割り算」。これまでは割り切ることができた割り算でしたが、３年生でやるわり算は「割り切れずにあまりが出る」計算にレベルアップします。今日は、その中で、「割る数とあまりの大きさの大きさにはどんなきまりがあるんだろう」を考えていました。４で割ったときは、割り切れるか、１あまる、２あまる、３あまるの４パターンが繰り返されることに気づいてぼそっとつぶやく子どもたち。ふと法則に気づいたときのすっきり感、一度味わうと「またこのすっきり感を感じたい」と思っちゃいますよね。
